111年將會實施108課綱，新課綱的素養重視知識、態度、技能的結合，所以未來基本上都不再是純知識考題，懂得靈活運用知識才能應付每一次的考試。而在這其中「閱讀素養」尤為重要，因為你必須先看得懂考題才能寫出答案。

那麼你可能會問，難道閱讀只是為了要通過考試嗎？如果我通過了考試，那幹嘛還要閱讀素養？

其實閱讀素養是終身學習的一大關鍵，不論是現在的高中考試，未來的大學、就業、學習新事物時都需要具備「閱讀素養」來增進自己的能力，對於同領域及跨領域的知識吸收將比別人快速，如有興趣可以瀏覽：3分鐘了解閱讀素養的重要性。那麼閱讀素養又該怎麼培養呢，以下有幾個面向可以給你參考：

閱讀動機分為好幾種，端看你想透過「閱讀書籍」達到何種目的，你是想要增進自己的能力，通過考試，成為未來的領導人，還是想要找到能夠與別人溝通的橋梁、策略，又或者你把閱讀當興趣，為了富足自己的心靈，經由書本與作者心靈相通，讓自身內心層面開始成長。

這些目的沒有對或錯，就看你怎麼去選擇，確立動機與目標就像是指引一樣，在你迷失方向或是沒有動力時能促使你繼續往前，而這也是接受閱讀的第一步。

相信不少人雖然想著每天要好好閱讀一本書，或是這禮拜一定要把某本書看完，但是過了一個月都還沒有進展，所以養成習慣是必要的，當你確立好動機與目標後，可以循序漸進地建立起自己的閱讀習慣，讓閱讀這件事內化到你的生活層面中。以下有幾個要點可以參考

1.挑一本喜歡的書：俗話說「萬事起頭難」，在一開始是最艱難的時刻，如果此時你挑了一本能增加你的能力，但過於艱深也完全沒有興趣的書籍（可能是哲學書、化學書），幾分鐘後你會趴回床上假裝自己能把書看完，久而久之，面對沒有翻頁的書籍，你會感到沮喪、厭倦甚至開始抗拒閱讀。所以在一開始，不管是什麼領域的書都好，文學、旅行、烹飪、時尚、健身，挑一本喜歡又適合的書吧！

2.不要給自己太大壓力：雖然你可以制定計畫來決定你這個月想看幾本書，每天要閱讀多少的量，但如果還不習慣，不需要在第一天就逼迫自己念書超過3~4個小時，每天給自己15~20分鐘的時間閱讀就好，慢慢地將時間往上累積才是最好的方法。如果可以也請找個固定的時間閱讀，睡前、起床、還是通勤，自己挑固定的時間好好享受，你的身體會開始記住這件事情。

3.找群志同道合夥伴：一個人做事會感到疲倦、沒有動力。一群志同道合的夥伴能讓你充滿對目標的鬥志，可以透過跟朋友討論，幫助你們彼此反思書中內容、加深對於書籍的印象，也能燃起自己對於書的興趣。

最後如果你願意也可以採取有策略的閱讀方式，在反覆閱讀中提升自己，可以參考：透過課文「三次閱讀」養成閱讀素養，相信能對你有所收穫。

對於閱讀這件事情，其實不包括讀而已，如果只是接收，那麼效用沒辦法達到最好，你同時也必須做輸出，也就是「寫」才能幫助你更有邏輯性地組織文字、語言，因為在寫的過程中，就是在反思自己讀過和發想的內容，精煉文字和去除語病對於提升閱讀邏輯也會有很大的幫助。幫助你在未來看書或溝通時能更快速地抓住重點。我們可以從以下幾個步驟去擬定要寫什麼內容：

1.先從書名猜內容：在閱讀之前，你可以根據書名寫下你對於這本書的看法、內容、結局，這不僅僅是在訓練你的寫作而已，還能增強你的創造力，同時嘗試去連結你的生命經驗，這對於之後在大考時都能有所幫助。

2.閱讀時標註重點：閱讀重點可以有很多種，可能是這一章節最重要的一句話，或是整部書籍的關鍵字句，也有機會是打動你心裏深處的文字。無論如何可以將其標註或是寫下，這裡有兩個好處，一是你對於書本內容更有印象，二來在之後統整內容大意時也有幫助，也作為寫報告時很好的前置作業。

3.寫出內容大要：當你試著寫出內容大意時，同時也是在梳理自己的思考，讓思考不斷地精煉、鍛造，而寫內容大要時，你可以試著用章節或是故事的時間軸，按照順序地將內容整理。如果你對於歸納想法不熟悉的話，也可以利用一些方式去統整你自己的思維，心智圖就是不錯的方式，不但可以作為創意發想的工具，其實面對複雜的資料時也可以使用心智圖來整理。

4.多角度去看待一本書：在閱讀書籍時你會受限於自己的生命經驗，所以可以靠著網路或是書籍裡其他名家的點評、講解、作者背景等去理解這本書，可以將這些資料整理出來，讓自己更了解這本書。

5.分析寫法：等收集夠多資料後，你就可以形成自己的看法，並且將其寫出，形成自己的一篇文章，你可以分析作者怎麼去敘述故事，運用了那些手法將重點突出或是加強，在題材的選用上有什麼看點？作者的文章架構有沒有漏洞？故事夠不夠完善？書籍裡的文字修辭帶給你的感受為何？這些都是值得探討的一部分。

撰寫時，使用簡單的演譯法和歸納法也是不錯的選擇。先來講演譯法，思考步驟可以是假設性前提：前題、觀察、結論

以家喻戶曉的哈利波特假設：

前題－哈利跟金妮交往

觀察－金妮和前女友張秋都是學校萬人迷

結論－哈利喜歡美麗的女生

歸納法則是：普遍狀況、類似特性、推論結果

普遍狀況：哈利的學院討厭史萊哲林

類似特性：其他學院的人也討厭史萊哲林

推論結果：史萊哲林令人厭惡

透過演譯法與歸納法的方式，我們可以分別得出「哈利喜歡美麗的女生」、「史萊哲林令人厭惡」兩種結論，但是要注意的是演譯法的前提必須為真，而且結論並非100%正確，必須反覆去驗證。另一方面歸納法如果觀察錯誤或是觀察的事實過於偏頗，也會造成結論上的謬誤，仔細地思考、觀察、推論，反覆去做，將提升自身的思維能力。

最後，如果這樣的流程對你來說過於負擔，可以從時事的短評論和個人生活觀察日記下手，也是養成寫出文章的好習慣。

大量閱讀而無思考只不過是接收資訊，成為知識庫並不等於你可以靈活運用，必須結合閱讀以及寫作輸出將個人思考邏輯建立起來，這樣在未來不論是考試或是學習新知的時候才能無往不利，所以不妨從現在開始，泡一杯咖啡、拿起一本書，好好地靜下心來在閱讀中增進自我吧。