108課綱的三面九向指標中，把「科技素養」提升到了核心素養層面，這意味著這個科技發達的時代，電腦不是玩具，而是輔助的「工具」。「科技素養」的全名是「科技資訊與媒體素養」，包含「科技」、「資訊」和「媒體」。在知識大共享的時代下，孩子在面對這些影響他們想法的各種衝擊時，必須要先具備實作與判斷的能力。

電腦運算功能日新月異，網路上又有許多誘惑，孩子沉迷3C讓父母很頭痛，科技給予人們生活的方便和娛樂，家長又希望孩子可以從中學習。以下提供三種培養科技素養的方式。

大型的工藝科技尋常人無法觸及，但是原理簡單的生活實作對孩子而言容易上手，父母可以依照孩子的年紀安排不同的生活科技實作，比如底片相機、上發條的時鐘、具有達文西的密碼筒等等；這些都是歷史悠久的工藝科技，坊間不乏模仿這些科技工藝品的教具，具備學習與欣賞的價值，完成之後的作品可以放在家中作為成就的軌跡。如果無法負擔價格高昂的教具，也可以取材於生活當中，製作出讓孩子充滿成就感的生活科技作品。組裝的過程中學習這些科技產品的原理，不管最終成敗如何，可貴的是在過程當中學習到的經驗。

隨著Siri、Google Assistant等語音助理的發達，這是AI時代的濫觴，AI已經成為未來科技發展不可被忽視的領頭羊，未來會有許多工作因為AI而消失，人是否可以被AI所取代？隨著這個問題浮上檯面，程式語言形成了一門顯學，不管是Scratch、 Java、 C/C++、 python等等，為了成為一個「不依賴電腦的人」，程式語言是為了讓我們更懂得電腦的運算思維，讓我們可以操控電腦而非依賴電腦。

程式語言聽起來好困難？程式語言都是0與1的邏輯運作，只要掌握電腦運算思維的邏輯，就可以輕鬆駕馭各家程式語言，坊間也有程式語言搭配生活科技的STEAM課程，讓孩子透過簡單的程式運用來了解運算思維，組裝操控的機械，寫程式操控自己所組裝出的工藝作品，是令孩子興奮的成就感。

知識被大量共享，消息也可「一日千里」，隨著社群網站的活絡，留言與評論形成左右人們價值觀的著力點，文章訊息被大量共享，每個人的生活不再有隱私。看見自己與別人的不同，政治鬥爭白熱化、種族、宗教的議題，饑荒與戰亂……這些事情似乎離我們很遙遠，我們是否用關懷的態度去看待？還是船過水無痕，事不關己呢？當面對這些與我們想法不同的事情時，包容傾聽的態度是新生代公民所需思考的課題。

古話云「三人成虎」，一種新聞可以擁有多種詮釋的版本，到底誰說的是正確的？都需要我們的識讀與判斷，作為閱聽人不應人云亦云，聆聽多方意見，尋找真相，以事情的真相取代立場的對峙，願每個人都有開闊的與接納的胸懷，以對話取代謾罵。

新生代的科技素養不僅僅是會使用電腦而已，使用而不依賴，推崇但不盲從，在價值觀互相傾軋的十字路口，養成科技素養與判斷事情對錯的能力，願生活在智慧型時代的學子，都可以明白科技素養的核心理念，貫徹始終到生活當中，成為生活中的關懷者與實踐行動家。